Die Erfahrungen in den USA mit „LearningAlly" (vorher "Recording for the Blind and Dyslexic“) ermutigen, auch hierzulande vergleichbare Angebote zu machen. Außerdem könnte ein solches Angebot auch Analphabeten helfen. Es kann vermutet werden, dass es unter sog. Analphabeten auch schwere Legastheniker gibt. Bekannt ist, dass sich spätere Analphabeten in der Schule immer wieder durchgemogelt haben; hätten sie ihren Grips statt ins durchmogeln ins Lesen mit Lesehilfe stecken können, hätten manche vielleicht doch noch lesen lernen können.
Anders lesen und lernen will auf diesem Gebiet aufklären und helfen.

Legasthene Kinder auffangen
Es gibt viele Methoden, die legasthene Kinder auffangen und ihnen helfen sollen, normal lesen zu lernen.
Das Hörbuch ist in Deutschland zwar weit verbreitet, aber nicht als Hörlehrbuch für Legastheniker. In den Vereinigten Staaten sind Hörlehrbücher eine schon in vielen Staaten seit Langem eingeführte Methode mit nachweisbaren Erfolgen.

Legasthenie-Gen entdeckt
Das Legasthenie-Gen ist entdeckt; es liegt in einer Region des Chromosom 6 und heißt DCDC2-Gen. Bei Legasthenikern ist dieses Gen häufig verändert, besonders oft bei Kindern mit schwerer Rechtschreibschwäche. Noch zu erforschen sind die Funktionen des Legasthenie-Gens, um zu verstehen, warum Kinder mit einem veränderten Legasthenie-Gen ein höheres Risiko für Leserechtschreibschwächen haben.
Die Entdeckung des Gens soll nachhaltige Folgen auf die Therapie von Legasthenie haben. Einmal verbessere sich die Diagnostik, um Risikokinder vorzeitig herauszufinden. Und dann wird es - so ist zu erwarten - zu einer deutlichen Spezifizierung der Therapie führen. Vor der Gen-Entdeckung ist Legasthenie als eine Störung angesehen worden. Mit der Entdeckung hat sich herausgestellt, dass es in Wirklichkeit eine sehr komplexe Erkrankung ist.